Équations
Période 4 · du 1er mars au 9 avril
Objectifs
- Reconnaître une équation, son inconnue, et distinguer une équation d'une expression
- Tester si un nombre est solution d'une équation
- Écrire un programme qui teste des valeurs à l'aide d'une boucle et d'une condition
- Résoudre une équation du type \(x + a = b\) ou \(ax = b\)
- Résoudre une équation du type \(ax + b = c\) en deux étapes
- Vérifier qu'une valeur trouvée est bien solution
- Mettre un problème en équation en nommant l'inconnue
- Résoudre un problème de géométrie ou de tarif par une mise en équation
Cours
- Objectifs de la séquence
- Activité de découverte — La facture de la sortie kayak — à venir
- Séance 1 — Inconnue, équation, solution — à venir
- Séance 2 — Un programme qui teste — à venir
- Séance 3 — Ce qu'on fait d'un côté, on le fait de l'autre — à venir
- Séance 4 — Multiplier ou diviser des deux côtés — à venir
- Séance 5 — Résoudre en deux étapes — à venir
- Séance 6 — Mettre un problème en équation — à venir
- Séance 7 — Problèmes de géométrie, et un programme à régler — à venir
- Séance 8 — Atelier : repérer une erreur, vérifier une solution — à venir
- Séance 9 — QCM, bilan de la séquence et préparation — à venir
Évaluation
L'évaluation de cette séquence est prévue le 10 juin.