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Maths · Scola Corsica

Objectifs de la séquence

Les cadres de couleur

Définition Le sens exact d'un mot. À savoir par cœur : tout le reste s'appuie dessus.
Propriété Un fait toujours vrai, qu'on a le droit d'utiliser sans le redémontrer.
Théorème Une propriété importante et démontrée, qui porte souvent un nom.
Méthode La marche à suivre, étape par étape, pour un type de question.
Exemple La méthode déroulée sur un cas précis.
Attention L'erreur que presque tout le monde fait. À relire avant un contrôle.
Remarque Un éclairage de côté : utile, jamais indispensable.
Activité Une recherche à mener avant le cours. On cherche : on ne sait pas encore.
Exercice À faire soi-même, crayon en main.
Automatisme Les questions rapides du début d'heure, à savoir sans réfléchir.
Corrigé La réponse attendue. À ne lire qu'après avoir cherché.
Objectifs Ce qu'il faut savoir faire à la fin de la séquence.

Maths · Scola Corsica

Objectifs de la séquence

Objectifs

À la fin de cette séquence, voici ce que tu dois savoir faire. Reviens-y pour te situer.

Préparer une enquête : sa question, sa population, ses réponses possibles et sa feuille de relevé
Réaliser des mesures et les consigner au fur et à mesure dans un tableau préparé
Construire un tableau qui présente des données recueillies en vrac
Choisir dans un tableau ce qui répond à un critère, et justifier son choix
Savoir qu’une probabilité est un nombre compris entre 0 et 1, et la situer sur une échelle
Calculer une probabilité quand toutes les issues ont la même chance, et l’écrire en fraction, en décimal ou en pourcentage
Comparer la part observée après plusieurs répétitions à la probabilité calculée